鹤壁市外国语中学

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鹤壁市外国语中学初二年级德育工作汇报

发布时间:2016年12月21日 作者:管理员

 

       我们年级德育课程是在聂校长领导、杨主任组织,以班主任为核心,全体老师全员参与的课程。德育课以爱心做主线,以团队精神做统领,集集体智慧和力量来展开。树立大德育观,大团队观,大活动观。我们本次德育汇报的主题词是:全员参与,团队力量,活动体验。下面我们从以下四个方面展开:
   
第一篇:一日常规 精细管理
   
著名的教育家陶行知先生曾说:什么是教育?简单的说就是养成习惯。而习惯则是日积月累的细节,培养学生良好的学习习惯应从大处着眼,小处入手,在一举一动,一言一行中逐渐养成。好习惯一旦养成,将会成为学生一生受用的宝贵财富。而初一的学生正在经历一个从小学到初中的转变期,行为习惯养成的重要性不言而喻。为把握好源头,使初一的孩子们有一个良好的开端,迈好初中第一步,我们主要围绕以下几个方面展开工作:
  
1)仪容仪表检查
仪容仪表虽是我们日常管理中常要求的,但真要落实到每位学生我们也是颇下了一番功夫。如:每过一个月给家长发短信要求家长监督孩子理发并于每周一升旗结束后由陈红霞老师、牛磊老师分别带领年级班主任对每位学生的仪容仪表进行检查。不合格的学生留下来要求其尽快整改,若依然不整改的,则直接把理发师请到年级办公室为这些学生当场理发。
  
2)年级内部轮流进行五星级阅读、自习课、两操检查评比
每周评比一次并于周一升旗结束后为表现突出的班级颁发锦旗。
  
3)宿舍检查   定期到寝室检查住校生的生活状况,并与生活老师多沟通,以便发现问题及时整改。
  
4)班主任跟操   为提高我们年级的整体跑操质量,防止部分学生在跑操过程中出现不专注、说话、掉队等现象,从本学期开始,我们全年级班主任齐上阵全程陪跑,既锻炼了我们的身体,也鼓舞了学生的跑操士气。
   
第二篇:个性突出彰显风采
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、陈老师作为我们班主任团队的老大姐、优秀班主任,她对学生的真诚和热情,不仅打动了学生的心灵,也深深的感染着这个团队,她注重学生参与班级管理,从零扣分总结、班会主持到家长会的召开,她都培训学生来组织,充分调动了学生的参与热情。她被学生亲切地成为陈干妈
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、用最初的心,陪你走最远的路。走多远,都不要忘了当初为什么出发。牛老师作为我校优秀班主任,校内名师,几十年如一日,她的不断成长,来源于一种坚持下去的力量。她的教育,时而和风细雨、声情并茂,时而雷厉风行、威严有加。她既是严师,也是慈母,更是诤友。她用人格培养人格,她用上进带动上进,她用爱心传递爱心。在她的引领下,一颗颗小树苗正在长成参天大树。
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、她是一朵清新淡雅的百合,也是一位真正的耕耘者。她有一双善于发现问题的慧眼,在不经意间总能发现班级问题所在并及时处理。她就是我们年级青春靓丽的李倩。
    4
、姚利荣是我们年级年龄最小的新班主任,她虽然没有丰富的班级管理经验,却有一股青春的朝气和一颗热爱学生的心。她的爱孩子的一切,不仅仅是成绩的家长会,就充分体现了她的育人理念。
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、身为东北人的张艳,身上不乏豪爽和干练,但又有着女性的柔美和母爱的广博。她就像一泓清泉,看似没有威严和气势,却不乏细致的关怀和耐心的教导。用心教育,用爱关怀,这就是她的治班之道。
    6
、我们班主任团队中的班草常老师,温文尔雅,从容大度,特有的风格和魅力征服了学生。他的我为班级做贡献主题班会以西点军校校训校规引导学生思考如何通过自我管理为班级做贡献。让自律成为习惯是他在班级管理中执着追求的目标。
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、班会交流时,杨老师常提醒我们德育课要想震撼学生,并把学生引到正确的方向,传播一种正能量,就必须具备丰富且贴近学生的素材,设计出新颖的班会形式,才能活跃课堂,打动学生。因此,我们年级班主任充分发动学生搜集身边的素材,并借助《中国达人秀》《感动中国》《榜样》等节目创新班会组织形式。
   
其中,王园园老师的男生女生共成长主题班会不仅激励了参与班会的学生,还给前来听课的老师、领导及外校前来参观学习的同仁留下了深刻的印象,得到了大家的一致好评。
   
赵亚瑞老师的寻找身边的榜样主题班会在准备阶段发动学生用相机记录他们生活中的精彩瞬间,找到身边的文明守纪之星,刻苦学习之星,诚实守信拾金不昧之星,团结同学乐于助人之星,爱劳动爱卫生之星,团结奋进之星。这样既调动学生的参与热情,又传递了正能量。
   
赵亚瑞老师是正面引导学生传递正能量,而袁丽丽老师则是从反面发动学生搜集身边的不文明行为,以此来警醒学生反思身边的种种隐患。
   “
实践是检验真理的唯一标准。经过实践,我们惊喜的发现发动学生搜集身边的德育素材,积累下来并适时利用到德育教育中更能滋养学生的心灵,在德育中起到令人欣慰的效果。本学期我们将继续致力于这种方式的素材积累,并创新出新的德育形式——“课外体验式德育课,从而我们的德育推向一个新的台阶。目前,我们正在积极筹备中,敬请期待!
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、如果说李倩是清新淡雅的百合,那我就是冬日一把熊熊燃烧的烈火,通过不断激励、唤醒和鼓舞,让学生突破自我,从而产生不懈进取的动力,在自己的人生道路上信心百倍地昂首阔步。在平时的班主任管理中,我是从以下几个方面激励学生的:(1)励志演讲。班主任个人演讲。利用每次班会、家长会找一些励志素材进行演讲。如:感动四千人的演讲。学生个人演讲。每周抽两位学生进行励志演讲。演讲主题围绕近段时间学生在学习中存在的问题来定,这样既符合学生实际,又能深入学生的心灵,无形中起到励志的作用。(2)励志奖品。奖品是我专门在网上买的,奖品不需要值多少钱,但一定要有创意,这样才更受学生喜爱。每两周总结一次,并及时为表现好的学生颁发。如优秀小组成员、优秀寝室成员等。(3)励志文章。每周让学生摘抄一篇励志文章并反复大声朗读。(4)励志视频。积累一些励志视频,如断臂刘伟奥巴马开学演讲我是第一名感动中国人物等,并利用闲余时间或我的品德课进行励志教育。(5)抓住每节思想品德课的契机进行励志教育。身为思想品德老师,其实我的每节课都是一个励志教育的契机。如:在讲生命的独特性时,我会适时教育学生我们每个人都是世界上独一无二、不可替代的。因此,我们要学会欣赏自己,并找到一条适合自己的独特闪光之路。在讲追星这课时,同学们都说出了自己心中的歌星、影星等。这时我会及时提点学生追星无可厚非,但不要盲目追星,一定要学习明星身上的可贵品质,并通过自身不断努力成长为像他们一样耀眼的星。等等。
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、樊老师今年刚加入我们团队,从亚瑞手中接过了五班的管理接力棒,她以其真挚的爱和勤恳的工作态度很快赢得了学生的心,相信五班在她的带领下一定会更加辉煌。
   
第三篇:文化生活相得益彰
   
围绕我们年级这一年开展的文化活动,唐现伟老师专门准备了一个非常精美的幻灯片,我们来共同欣赏下。
   
第四篇:群策群力智慧结晶
团队的力量是无穷的。班主任们你一言我一语,纷纷开动脑筋,一项项饱含班主任心血与智慧的合理化建议,如涓涓溪流,似星星之火,汇成了我们年级集体智慧的结晶。每次班会后的集体讨论,我们的暑假生活导航,我们的德育团队分工合作,甚至我们的每一次家长会都是团队力量的最好证明。
   
在开发德育课程的过程中,我们虽积极探索,扎实推进,但还处于初步阶段,还需不断地加强学习和研究。
目前,我们年级的德育课程开发目标为:让学生健康成长,收获知识更收获做人的道理。实施德育目标的载体是体验式德育活动。
   
最后我代表初二这个大团队再次感谢学校,让我们这群默默无闻的耕耘者得以展示自己的工作,谢谢!
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