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万丈高楼平地起——记奋发进取的高一年级

发布时间:2016年12月21日 作者:管理员

       俗话说:万丈高楼平地起。高一是高中三年的起点,是整个高中的基础和铺垫。高一年级的工作是否扎实直接关系到今后三年的后续工作,可谓关系重大。对此,学校和年级高度重视。早在暑假军训正式开始前,学校和年级就站在三年整体工作的高度高屋建瓴地做好了顶层设计和统筹规划。在辛校长的正确指引下、张丽雪主任和李振江主任的具体部署下,高一年级全体老师特别是班主任从一开始就以饱满的热情和高昂的士气投入到了新学期的工作中。
      
一、学前教育及军训期间的工作回顾
    
(一)八月初,高一新生报到。这似乎是一切工作的起点,但其实早在这之前年级就已经召开了班主任工作会议,对新生报到工作作出了具体部署。新生来自市内外各个初中,有着各自不同的初中生活经历,有着不同的生活和学习习惯。如何让这些新生迅速融入到我校的高中生活环境中,是件很重要的事情。为此,年级首先安排了为期三天的新生学前教育。其中,首先进行了入校的仪容仪表大检查,让学生认识到我校的严格和规范,同时也使年级新生的整体风貌有了很大的提升。对于个别不配合的学生,年级配合班主任都做了深入的思想工作,直到学生接受为止,这也是教育学生遵守班规校纪的重要一环。此项工作在年级和各班主任的共同努力下取得了良好的效果。
     
(二)思想决定行动,想法决定做法。为了让学生从内心深入接受我校的规章和理念,树立远大的理想,在学前教育中,年级在多功能报告厅举办了由我校优秀毕业生主讲的高中学习生活经验交流会。这些优秀的学长现身说法,以自己的亲身经历告诉学弟学妹们如何用好高中三年时光,考上理想大学。学长的精彩报告深深打动了每一位在场的高一新生,特别是谭政昌的发言更是掌声不断,鼓舞人心,让很多新生心潮澎湃,跃跃欲试。年级精心安排的经验的交流会让很多新生找到了今后三年的努力方向。
   
(三)光有理想和热情是不够的。三年的高中学习和生活还需要一个总体规划和方法指导。为此,辛校长以专家视角和自己带年级的经历为广大新生做了一场关于高中学习与生活的规划个方法指导的高水平报告。此次报告在全体高一新生中引起了强烈反响,获得阵阵掌声,起到了超出预期的效果。
   
(四)没有规矩不成方圆。有了远大理想和总体规划,缺乏有效的纪律约束是难以成功的。在学前教育中,我们年级还统一安排,领导亲自培训班主任,后以班为单位,班主任主讲学校和年级的相关的规章制度,强化学生纪律和规则意识,同时还产生了临时班委,为以后开展各项工作奠定了强有力的组织和纪律基础。
    
(五)在军训开始以后,高一年级全体班主任自始至终坚守在军训一线,与训练学生在一起,关心学生,既严格配合教官训练,又关心学生学习生活,各班主任一起深入学生宿舍检查,甚至晚上全体班主任值班到11点,督促学生按时按要求就寝,帮助学生养成良好的就寝习惯。刚柔相济,既严格要求,又关心学生,使学生既感受到班主任的威严,又能感受到班主任温情的一面。
为将工作做到超前,军训期间,年级还对正式开学的工作作了提前部署和安排,包括教室内标语、走廊的文化墙布置,利用军训间隙训练学生的跑操、召开第一次家长会等一系列工作。这为正式开学做好了充分的铺垫和准备。
      
二、正式开学后的主要工作
     
有了学前教育和军训期间各项工作的铺垫和准备,开学的工作顺畅了许多。但毕竟,开学后要适应全校的整体工作而走上正规,我们要做的事情还很多,要走的路还很长。对此,年级又做了统筹安排,开展了多项工作,确保整个年级在开学后能够稳步前进。
    
(一)一周的休整后,如何巩固学前教育既军训的成果成了一项不能轻视的问题。年级首先在开学日再次对全年级进行了仪容仪表检查,对这次检查中不符合要求的情况又进行了认真整改,取得了良好效果。紧接着各班召开了第一次班会,对军训期间的各项要求再次进行强调和重申,并对班委的分工再次明确,成立小组,选出小组长和课代表。并对班委、小组长和课代表进行培训。
    
(二)养成良好的习惯是成功的重要因素,良好的习惯能使人收益终身。高一年级从培养学生良好习惯,促进学生高效学习,对学生一生负责的初衷出发,制定了高一年级学生一日常规优化的制度及具体实施细则。年级要求各班要加强对学生的思想动员和宣传,并在执行上严格要求。辛校长、张主任和李主任三位领导身先士卒,率先垂范,各班主任紧随其后,以身作则,严格要求学生。辛校长强调,要求学生做到的,我们班主任一定要先做到。当然,一日常规优化是严格的,也是紧张的,一部分学生开始出现了不适应的情况,特别后来进班甚至没有参加过军训的学生表现尤为明显。这些学生有情绪上的波动,有放松甚至抵制的情况,年级对此十分重视。年级领导及全体班主任群策群力,出谋划策,相互配合,共同做这些学生的思想工作。只有思想上接受了,执行起来才会顺畅。然而,一个人的思想是最难改变的,况且这些孩子的习惯是他们用几年甚至十几年的时间养成的,,短期要完全改变,难度不小。为此,年级领导作了长期部署,对待一日常规优化要常抓不懈,做打持久战的准备。尽管如此,万事开头难,年级领导和各班主任在开始阶段困难依然很多,但是大家都信心百倍,干劲十足。目前,一日常规优化初步取得了较为明显的效果。为配合一日常规优化的执行和落实,年级还制定了学风学情每日巡视通报制度,每天将头天巡视检查的结果公布在一楼大厅的公示栏,使得这项工作的执行落实又多了一层保障。
    
(三)操作规范、步伐整齐、精神昂扬的高质量跑操活动是我校的一道亮丽的风景,也是我校的优良传统。高一年级从军起便开始抓紧训练跑操,开学后,更是利用课余时间强化训练,各班主任还与体育老师一起上体育课,督促训练,使得跑操取得较大进步。但这与高二高三年级相比,还是有差距。高标准,严要求,才能进步更快,才能尽可能缩小差距。对此,年级专门在学校关于跑操的要求的基础上制定了本年级的跑操操作规范及评价标准,涉及操前小读及跑操全程。同时将制度文字化,并将评价量化为分数和评比表格,培训学生对各班进行操前小读和跑操情况进行检查评分。每周评出跑操先进班级,颁发流动红旗和班旗,鼓励各班争当先进。与此同时,针对每天的早、午读,年级亦制定了相应的操作规范和评分标准,培训学生对各班的读书情况进行检查,每周评出读书之星班级,并颁发流动红旗,。这一系列的措施使得各班你追我赶,相互竞争,两操和读书情况都有了明显提升,并且这些措施已经形成制度,将长期发挥稳定的作用。
    
(三)高一12个班分布在四个楼层,每层楼的四个班级联系紧密,相互影响。为了进一步推动同楼层班级智慧共享,共同进步,年级创建了分楼层管理制度。以每层三个班主任为一个整体,统一行动,相互配合、协调。任何一个班的班主任都可以在很多工作上将同楼层的三个班一起巡视并实施管理。同时同层三个班主任可以内部轮流课上、课间巡视楼层,有问题随时相互通报,一起商量,共同解决。在此基础上,年级充分利用现代信息技术,建立班主任工作微信群,楼层巡视和年级巡视中遇到的问题可以随时以文字甚至拍摄现场照片的方式发到班主任工作群里,以便于班主任能够更加及时地发现并解决班里的问题,也能加强班主任对班级的了解和与其他班主任的交流沟通。这项制度既克服了班主任各自为战的传统工作方式,增强年级班主任的共同协作,又与现代信息技术相结合,受到广大班主任的热烈欢迎,同时也取得了良好的效果。
   
(四)教学考试方面。高一年级的年轻老师较多,年级安排年轻老师多听帮带老师的课,同时加强集体备课,努力推动教学进度一致化,疑难问题共商化。开学一周以后,根据教学进度,年级分别安排每天进行的中午的数学小练和晚上的英语小练,注重学生边角时间的高效果利用。再又有了一定进度之后,每周分别安排一次数学和英语周周清,要求老师认真监考,仔细改卷,第二天出成绩,将成绩在年级和班级公示,并将成绩以短信的形式发送给每位家长。以此督促和推动整个年级的数学和英语学习。
   
(五)班主任例会。年级每周日晚上都会定期召开班主任例会,对本周年级工作作一个小结,并对下周工作作出具体部署。通过班主任例会原来很多班主任工作中遇到的棘手问题在年级领导的指导和全体班主任的智慧共享中得到很好的解决。这也加强了各班主任之间的沟通和联系,更有利于将全体班主任拧成一股绳,形成强大的合力,从而推动整个年级工作的大部前进。
     
高一年级的学生是高中部最小的,高一年级的教师构成也是年轻教师比重较高的。年轻教师经验不够丰富,但是我们有谦虚谨慎的学习之心,有年级老教师的真心帮助,更有辛校长、张丽雪主任、李振江主任的正确领导和无微不至的关心、指导。再加上,年轻教师有着更加旺盛的工作精力和无比的工作热情,这为年级的工作注入了巨大的生机与活力。这支年轻的队伍在学校及年级领导的正确领导下,必将取得更加辉煌的成就!

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