鹤壁市外国语中学

您当前所在位置: 首页 > 党团在线 > 教工天地

于有声处——高二记事

发布时间:2016年12月21日 作者:管理员

 

       春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头,便是人间好时节。月色澄明无纤尘,当夜幕完全降临时侯,玉盘一般的月亮垂悬天空,流光皎洁,炫耀在大地上。校园里,连猫似乎也温顺而安静起来。春天,听到玉兰花开的响动;夏天,听到昼蝉夜虫的轻鸣;冬天,听到雪落寒梅的轻灵;而此刻,我静静地坐着,听到了秋天桂花里潜藏的学子之声。
       在秋天的任何一个角落,秋叶慢慢从各种树上缓缓飘落,从此开始了飘零的生活。 安静,是秋的主旋律,但我们高二人的秋,又是热闹的。
       风声,落叶声,读书声
       我们走过了焦躁的酷暑,走到了瑟瑟的秋风中。在难耐的酷暑中,雨声未能打断过他们的读书声,在草木摇落的秋季,风声也吹不散他们读书的热情。
       俗话说,一日之计在于晨。早晨的记忆力是一天里最好的时段,早上起来神清气爽,脑子比较清醒,记忆力也不错,晨读往往是事半功倍的。高中阶段有大量需要背诵的东西,尤其是语文和英语,无论文科还是理科,都是不可不读的。从学、从记、从说的角度来说,晨读的好处很多,它是一个增长知识,积累语言的大好时光,长期坚持还可以增强学生的语感。
       每天六点的操场上,他们把书高举过头顶在读;七点的教室里,同学们整齐地坐在课桌旁,捧着书本,有时他们似乎在思索某一个句子的含义,皱着眉头轻声低吟。有时候又颇有指点江山的豪情,浑然不觉外物。有时候,他们好像在复习前一天的知识,一副胸有成竹的样子,不管是年级里检查的老师还是检查的学生进入教室,他们似乎毫无察觉,依然保持着最好的状态。有的同学犯困了,会自己站到教室后面来保持好的读书状态;有的同学书背的差不多了,就会找一个同伴来检验一下自己早上的学习效果,如果不过关,他便也找到了自己需要重点攻破的盲点在哪里;有的同学嗓子不舒服,也会向老师说明原因,小声朗诵。晨读,习惯成自然,时时读、处处读,良好的习惯相信他们会受益终身。中午与课间操的诵读虽然时间不长,同学们也在展示着自己青春的风采。
       合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。这一声一声贯穿着思索的低吟与一声声激情洋溢的高声朗诵,都显示了同学们认真勤勉的态度与踏踏实实的学风。风吹落叶纵无情,学子诵读却有心。
       整齐急促的脚步声
       抬头看看天空,虽然是晚上,但在夜幕之后仿佛蕴藏着一束将要穿透黑暗的极光,那是为了迎接曙光而蓄积待发的力量。在校园里,这股力量来自于同学们的脚步声,来自于他们数月如一日的坚持。因为我有几节课在上午第二节,每当这一节快要结束的时候,同学们的精神就处于了高度集中的状态。我们的教室离操场比较远,同学们不仅集中精神听老师讲课,同时也竖起耳朵生怕错过了跑操的铃声。每当铃声响起,同学们离开自己的座位,尽管每个班级每个人都希望自己能够早一点到达操场,可是并不影响他们的遵守秩序,四楼的同学也并不因为自己离操场更远而抱怨,在等待的时候他们的眼睛看的更多的是手里的操前小读。跑操前他们抓住每一分钟去诵读,跑操时他们步伐整齐,似乎还是刚刚军训入学时的样子——以最严格的要求约束自己。
       这一刻,似乎都能听到同学们的下楼声、读书声、跑步声,那是敲开健康的声音,更是打开青春那扇门的声音。
     “老师,您辛苦了”
        走在校园里,无论是初中学生还是高中学生,我经常能听到不是自己所教班级的学生说的一句“老师好”,这种声音带给我的是欣慰,就像口干舌燥时的一杯水。今年的教师节正好是周二,在上早读的时候,一个学生忽然对我说:“老师,我想对你说句话。”我凑过身子,他对我说了一句“教师节快乐”,虽然只是简简单单的一句话,虽然这是每过教师节都会听到的一句话,可是从一个学生的嘴里单独说出来,还是令我很欣慰。在上第一节课的时候,我听到几乎是所有的班级都同时在说“老师,教师节快乐!老师,您辛苦了!”。我对同学们说,只要你们心里尊重老师就可以了。他们说:“老师,你喊一声吧,我们想说一声老师好”。有时候,我们的学生自认为成熟,自认为他们是高中生,价值观已经是成年人的水平。他们会叛逆,会不学习,甚至会和老师产生矛盾。可是,他们的心底还在存放着古老而传统的尊师重道的观念,只要这样的观念还在,他们就有希望。而我们的学生,就是这样一群留存着希望的年轻孩子。这样的声音在,希望就在,未来就在。
       悄无声息
       说起科技楼,总能让人联想到各种各样的活动:计算机培训、英语爆破、公开课、微机房批改试卷……也总能让人觉得这是一个充满了躁动与声音的地方,但是即便在这样活动比较多的场所,一进校园也很少听到喧闹的声音。他们也曾有过探听老师脚步声的时候,也曾有过窃窃私语的时候,也曾有过打呼噜比学习劲头足的时候,但是经过一年的学习与适应,这些现象逐渐在减少。自习课,学生安静地做着自己的作业;阅读课,学生安静地看着报纸或者书籍;晚上,学生或者考试或者温习白天学习的知识。这样的声音,无声胜有声,思考的声音超越了话语的声音,使他们在这条学业的路上走得越来越稳,越来越远。
       高一的一个学年已经过去,高三尚未来临,高考的意义对高二年级的学生来说还不是特别清晰,这一年是一个痛苦的转折期。但在刚过去的一个月里,我们看到了他们不畏艰辛,胸中充盈着厉马登高堤的壮志,但愿景的实现是需要我们的持之以恒与再接再厉。在这个秋天的校园中,成熟的果子从高不可攀的大树上落下,给金秋添了份收获。同学们的努力,也带给了我们一份欣慰作为回报,万物有声,而润物之物也有无声之时,在这有声与无声之中,相信我们的学生,我们的年级,我们的学校可以奏出一曲欢快的青春乐章!
0