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交流促发展,特色谱新篇 —全市中小学课程建设促进学校特色发展活动在我校顺利举办

发布时间:2018年10月23日 作者:管理员

 为深化我市基础教育课程改革,探讨学校特色发展新路径,促进我市基础教育的迅猛发展,10月23日,全市中小学课程建设促进学校特色发展观摩研讨活动在我校隆重举行。本次活动由市教学研究室主办,各县区教育局和市直各学校领导及教学教研骨干共计400余人参加了开幕式。

      本次观摩研讨活动主要由课程专家主题报告、特色课程促进学校特色发展论坛、现场观摩特色学校等环节组成。首先,全体与会人员齐聚我校报告厅,一起聆听了全国著名课程专家、杭州市凤凰小学校长、杭师附小㪍育集团理事长、浙江省“春蚕奖”获得者缪华良所做的“素养时代学校课程改革的设计与实施”讲座。缪校长以浙江凤凰小学为例,从学校基本情况、学校课程设计与架构、学校课程实施与评价以及基于核心素养的教学改进四个方面进行了深入的讲解。他以生动鲜活的例子及对中西方课堂实例对比,从凤凰小学开设的阅读探究课程、玩转体艺课程、教师才艺坊课程、书法课程等多门拓展性课程为例,提出以核心素养为本——深化学校课程的设计与实施,确立“新生活教育”的办学思想和 “自由、自主、自治”的“三自”教育主张,坚守“有滋有味”的办学理念,“像种树一样做教育”。他强调课程必须做到有计划、有目标、有内容、有结构、有教师、有学生、有课时、有评价,同时指出课程实施的两条路径:国家课程的校本化实施及校本课程的开发。缪校长还从操作层面详细介绍了做课程方案的操作办法,即一个课程方案要有背景分析,目标制定,结构安排,资源开发,实施推进,管理措施,评价机制等。报告还围绕“什么是课程,中小学学校课程如何建设,存在的主要问题以及如何凸现学校特色”等方面,提出关于课程建设的几点建议:要通过课程建设兑现育人目标,在实施过程中挖掘现有资源,契合学生和家长的现实诉求,注重点网结合,兼容学科知识与技能,构建学校课程体系,保持定力,不断改进,以达成学校办学理念,使得学校有特色、教师有风格、学生有个性。缪华良校长以多年的教育教学研究经验,风趣幽默的表达风格,可学习可实操的丰富内容,思路清晰、案例生动,深入浅出,通俗易懂,使与会人员受益匪浅。告赢得了大家的阵阵掌声和深切认同。
       随后,参加本次观摩活动的校长们参加了特色课程促进学校特色发展论坛。本次论坛以“探索高效课堂,创新育人模式”为主题,校长们结合各校的教育管理,在学校特色创建、教学质量提升、教师专业成长等方面进行了交流探讨,并总结分享了自己的经验,提出了一系列切实可行的建议。我校石来根校长在论坛上《以课程建设为重点促进小学跨越发展》的专题报告,详细介绍了我校开展各种特色课程建设的经验,包括德育课程、活动课程、拓展课程、家教课程等方面,从三自教育理念到1+4英语特色课程,从校园文化建设到主题教育活动,从课堂教学诵读到德育实践内化,促进了学生、教师、学校优质、全面发展。我校侯春香老师也在会上做了德育课程专题报告。特色课程开发既展示了我校课程建设的阶段性成果,给与会领导、老师很大的启示和鼓励,也激励了我校要在已有基础上,要把特色课程做深做强。校长论坛会场气氛热烈,内涵丰富,它进一步促进了学校与学校之间的了解,增进了校间的沟通与交流。
       市教研室主任秦太林主持本次研讨观摩活动,市教育局副局长牛万斌在会上作重要讲话。他指出本次观摩研讨活动交流有特色,专家报告有启发,他要求各学校要找准切入点,进一步清晰办学理念和育人目标、清晰课程结构和特色课程,坚持不懈做好课程建设,推动全市的课程建设谱写新辉煌!
      本次校本课程建设研讨会的顺利召开,将促进全市课程改革整体水平的提升,为全市中小学教育教学质量的大幅提升指引方向。

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