鹤壁市外国语中学

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创意微班会 名师来传授

发布时间:2018年08月28日 作者:管理员

       教育是艺术,更是科学,只有对教育探索抱有孜孜不倦的科学求真精神,才能在专业发展之路上越走越远。828日上午 ,曾获得“河南省中小学十佳班主任”、“济源市十杰青年”等多项荣誉称号的济源一中教科室主任秦望老师应邀到鹤壁市外国语中学传经送宝,在学校报告厅以“创意微班会”为主题,用大量鲜活的材料生动地展示了做一名智慧型班主任应具备的素质,并结合自己的教育教学实践经历,从“科学管理、人文教育、课程开发、和团队一起成”四方面,向全校256名教职工讲述了要想成为一名好班主任的成长历程。

   首先,秦望老师以幽默简洁的语言开场,为大家讲解了微班会是指针对性强,花费时间少,解决问题及时,场地不限,自由灵活的一种面向集体的教育形式,它是主题班会的有效补充。他真诚地期望自己的讲座能给大家送来“渔”,而非“鱼”;接着,他又细致入微地分析了当前教师所面临的困惑,指出我们面对社会对教师要求越来越高,我们要做一个智慧型的班主任。秦老师结合自身的教育经验,生动丰富的案例,坦诚朴实的话语,吸引了会场的老师,同时他对待教育的态度以及孜孜以求的钻研精神,更深深打动了在场的每一位老师。

  在讲述班主任“科学管理”班级的环节中,秦望老师就班级常规、科学、理论成果三项,向各位老师讲述了自己在班主任管理工作中的心得体会;秦老师特别强调了班主任应具备的知识结构和能力结构,在班级管理需要“人文教育”中,秦望老师建议在坐的各位老师要多学习研究教育书籍,使自己的班级管理充满人情味。

  在“课程开发”的讲述中,秦望老师热心地向在座的各位老师推荐了手不释卷读名著、每周两次读书交流会、编印学生及家长日记选、每周一曲、每周一信等,让大家感受到了班级阅读管理需要系统性,使大家明白了班级管理除了系统之外,更需要精心的创意与诗性的气质。秦望老师风趣幽默地讲述了他在历史课教学经历的三个阶段,他的困惑、尝试和收获经历给老师们带来了启迪。

  最后,秦望老师结合新教育团队开发的班主任成长系列全国班主任成长研究会,特别向我想我校教师介绍了他倾注了八年多心血之久的研究成果,即“8+1”室工作——“济源一中校本班主任专业发展共同体”,工作室的“性质、理念、研修模式、课程开发、项目拉动、德育课程资源库”都有丰富的系列课程研究内容,丰富的资源,让各位老师惊叹不已。  

    本次培训具有极强的针对性、指导性和可操作性,秦望老师用他摸索出来的一系列较为可行的好方法给在座的老师提供了很好的借鉴。通过培训,老师们获取了更为丰富的教育经验和管理技巧。使我校全体教师深切的感受到秦老师对待学术之认真,对待学生之情真,对待成长机会之惜珍,对待教育的情怀之纯真。老师们纷纷表示,要向他学习,做一名执著奉献、心中有爱的老师,做一名倾心教育、不断成长的老师。相信,大家在今后的互相学习的过程中一定能更好的完成教育教学工作,成为一名优秀的教师、班主任!

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